Apresentação

A crescente presença da Inteligência Artificial no contexto educativo traz novas oportunidades, mas também desafios relacionados com a adaptação, a gestão da mudança e o bem-estar dos profissionais de educação. Neste sentido, torna-se pertinente promover a reflexão sobre o impacto da IA e desenvolver estratégias que contribuam para a saúde mental, o bem-estar social e o equilíbrio pessoal e profissional dos docentes. A presente ação pretende proporcionar práticas que promovam o bem-estar, a gestão do stress e das emoções e uma utilização consciente e equilibrada da Inteligência Artificial.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Objetivos

- Refletir sobre o impacto da inteligência Artificial no contexto educativo e no bem-estar dos docentes; - Desenvolver a consciência corporal e explorar técnicas de respiração, voz, movimento e relaxamento; - Promover o bem-estar pessoal e social e o equilíbrio entre a vida profissional e pessoal; - Incentivar uma utilização consciente, equilibrada e responsável da Inteligência Artificial;

Conteúdos

09h00 – Receção dos docentes 09h15 – Sessão de abertura 09h30 – Sessão I, dinamizada pela formadora Magda Mendes - A Inteligência Artificial no processo Ensino e Aprendizagem 11h00 – Pausa 11h30 – Continuação da sessão e desenvolvimento de trabalhos em grupo 12h30 – Apresentação dos trabalhos realizados pelos grupos 13h00 às 14h00 – Almoço 14h00 – Ateliês dinamizados por docentes do Agrupamento, contemplando, entre outras, as seguintes propostas: Yoga; Técnicas de voz e respiração; Corpo em movimento; Criação em macramé.

Modelo

Questionário Final de Avaliação

Anexo(s)

Formador

MAGDA DE SOUSA MENDES

Cronograma